«Моя педагогическая философия»
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь учителя! ...
Р.Рождественский.
Школа... Ученик... Учитель...
Для меня это не просто слова. С ними связаны мои самые светлые воспоминания. Это мое прошлое и настоящее.
Учитель... Когда-то это звание для нас, учеников, было святым. Оно и сейчас должно оставаться таким. Учителю следует помнить, какой «хрупкий сосуд» - детское сердце! Не уронить, не разбить!
Наоборот, исцелить душу ребенка - добротой, терпением, своим вниманием. Мы, взрослые, понимаем, что слово учителя очень значимо для детей. Как глубоко оно может ранить, а может окрылить, помочь выбрать правильный путь в жизни. Не напрасно я постоянно вспоминаю слова героини одного известного фильма: «Ошибки учителей менее заметны, но они не менее страшны, чем ошибки врачей»… Да, учителю необходимо нести свет знаний своим воспитанникам. Но в первую очередь учитель должен быть Человеком!
Мне повезло... я встретила на своем жизненном пути прекрасных учителей. Учителей с большой буквы, которые поддерживали и ободряли меня, оставив в душе яркий, неизгладимый след. Я благодарна им за это. Это они привили мне самое главное качество для учителя – находить истину во всём, преодолевать трудности. Это они воспитали ответственность перед Родиной, убеждённость в том, что без любви к своему делу, без любви к детям, невозможно быть хорошим учителем. И можно с уверенностью сказать, что именно слово учителя привело меня к профессии педагога. И жизнь показала, что выбор мой был не случаен.
В душе моей огромная вселенная, которой мне хочется поделиться со своими учениками. Рассказать им, как прекрасен этот мир, как важно много знать и понимать, чтобы его сохранить. Как важно людям разных национальностей понимать язык других людей.
Мне хочется научить их любить и уважать друг друга, уважать культуру и традиции других стран. А это значит; уважать себя и любить свою страну.
Мы беремся с детьми за руки и вместе идем в «страну знаний». Мы вместе учимся: я у них, а они у меня. Вместе совершаем ошибки и вместе исправляем их.
Сегодняшние дети отличаются от тех учеников, которых мы учили вчера. Да, наши «новые» дети сегодня другие, и нужно понимать, что их следует по-другому учить, иначе воспитывать, серьёзнее относиться к их здоровью. Современные дети более информированные, где – то прогматичные, но в душе такие же ранимые, доверчивые, ожидающие помощи и сочувствия.
Каким, по мнению детей, должен быть современный педагог? Вот несколько ответов ребят – старшеклассников, которые приняли участие в социологическом опросе: знающим, добрым, весёлым, красивым, здоровым.
«Современный педагог должен не только знать свой предмет, но и уметь пробуждать в ученике жажду познания, а уже потом научить – вот в чём суть педагогического мастерства», эти замечательные слова В.Ф. Шаталова, на мой взгляд, дают полный ответ на поставленный вопрос.
Я стараюсь быть таким педагогом, знающим, ответственным, готовым прийти на помощь, но при этом ещё и строгим. В современных условиях на школу возложена очень трудная задача – воспитать гражданина, патриота, культурного, грамотного человека, способного выдержать конкуренцию с внешним миром.
А это может сделать только человек влюбленный в свою работу, любящий своих учеников.
Своё дальнейшее профессиональное развитие я вижу в следующих направлениях:
Øв качественном выполнении своей профессиональной деятельности;
Øв совершенствовании собственного стиля работы;
Øв укреплении прочных знаний и их умелом использовании в работе с детьми;
Øв чёткости своих целей и действий.
Трудно ли быть учителем? Да! Трудно! Трудно по крупинкам формировать зрелого, порядочного и конкурентноспособного человека. Самим создавать красивые правила поведения, от выполнения которых в школе становится теплее и светлее. Учить искусству жить среди людей, учиться терпимости, с уважением относиться к чужому мнению. И самое главное помочь увидеть ребёнку его вершину, до которой он должен добраться.
Учитель - это призвание! Учитель - это звучит гордо!